Ορόσημα Ανάπτυξης

Τι κάνουν τα περισσότερα μωρά και παιδιά στις παρακάτω ηλικίες

2 Μήνες

• Αρχίζει να χαμογελάει ανθρώπους
• Μπορεί να ηρεμήσει για λίγο από μόνο του (με το να φέρει τα χέρια στο στόμα και να πιπιλίζει το δάκτυλο)
• Προσπαθεί να κοιτάξει τον γονέα

• Κάνει γαργαλιστικούς ήχους
• Στρέφει το κεφάλι προς τους ήχους

• Δίνει προσοχή στα πρόσωπα
• Αρχίζει να παρακολουθεί τα πράγματα με τα μάτια και να αναγνωρίζει τους ανθρώπους από απόσταση
• Αρχίζει να βαριέται (κραυγές, ανησυχία) εαν η δραστηριότητα δεν αλλάξει

• Μπορεί να κρατήσει το κεφάλι προς τα επάνω και να αρχίσει να σπρώχνει με τα χέρια προς τα επάνω όταν βρίσκεται μπρούμητα
• Κάνει ομαλότερες κινήσεις με τα χέρια και τα πόδια

4 μήνες

• Χαμογελάει αυθόρμητα, ειδικά στους ανθρώπους
• Θέλει να παίζει με τους ανθρώπους και μπορεί να κλαίει όταν το παιχνίδι σταματάει
• Αντιγράφει κάποιες κινήσεις και εκφράσεις του προσώπου, σαν χαμόγελο ή συνοφρύωμα

• Ξεκινάει να φωνάζει
• Βαβίζει με φωνή και προσπαθεί να αντιγράψει ήχους που ακούει
• Φωνάζει με διαφορετικούς τρόπους να δείχνει πείνα, πόνο ή κούραση

• Σας ενημερώνει εάν είναι χαρούμενο ή λυπημένο
• Ανταπόκριση στην αγάπη
• Φτάνει το παιχνίδι με το ένα χέρι
• Χρησιμοποιεί τα χέρια και τα μάτια μαζί, πχ για να δει ένα παιχνίδι και να το πιάσει
• Ακολουθεί τα κινούμενα πράγματα με τα μάτια από τη μια πλευρά στην άλλη
• Παρακολουθεί τα πρόσωπα με προσοχή
• Αναγνωρίζει τους οικείους ανθρώπους και τα πράγματα από απόσταση

• Κρατάει σταθερά το κεφάλι, δεν υποστηρίζεται
• Σπρώχνει με τα πόδια όταν τα πόδια είναι σε σκληρή επιφάνεια
• Μπορεί να κυλήσει από μπρούμητα ανάσκελα
• Μπορεί να κρατήσει ένα παιχνίδι και να το κουνήσει και να ταλαντευτεί στην κούνια Φέρνει τα χέρια στο στόμα
• Όταν βρίσκεται μπρούμητα, σπρώχνει μέχρι τους αγκώνες

6 μήνες

• Αναγνωρίζει γνωστά πρόσωπα και αρχίζει να γνωρίζει αν κάποιος είναι ξένος
• Θέλει να παίξει με άλλους, ειδικά με τους γονείς
• Ανταποκρίνεται στα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων και συχνά φαίνεται ευτυχής
• Της/του αρέσει να κοιτάζει τον εαυτό σε έναν καθρέφτη

• Ανταποκρίνεται στους ήχους με το να κάνει ήχους
• Κάνει πιο σύνθετους ήχους όταν βαβίζει
• Ανταποκρίνεται στο δικό του/της όνομα
• Κάνει ήχους για να δείξει χαρά και δυσαρέσκεια
• Ξεκινάει να λέει ήχους συμφώνων (μ, μπ)

• Εξετάζει τα πράγματα γύρω του/της
• Φέρνει πράγματα στο στόμα
• Δείχνει περιέργεια για τα πράγματα και προσπαθεί να πάρει τα πράγματα που είναι εκτός εμβέλειας
• Αρχίζει να περνάει πράγματα από το ένα χέρι στο άλλο

• Μετακινείται προς τις δύο κατευθύνσεις (από εμπρός προς τα πίσω και από πίσω προς τα μπροστά)
• Αρχίζει να κάθεται χωρίς υποστήριξη
• Όταν στέκεστε, υποστηρίζει το βάρος στα πόδια και μπορεί να αναπηδήσει
• Ταλαντεύεται εμπρός και πίσω, μερικές φορές μπουσουλάει προς τα πίσω πριν προχωρήσει προς τα εμπρός

9 μήνες

• Μπορεί να φοβάται τους ξένους
• Μπορεί να είναι προσκολλημένο με γνωστούς ενήλικες
• Έχει αγαπημένα παιχνίδια

• Αντιλαμβάνεται το "όχι"
• Κάνει πολλούς διαφορετικούς ήχους όπως "μαμαμαμα" και "μπαμπαμπαμπα"
• Αντιγράφει ήχους και χειρονομίες άλλων
• Χρησιμοποιεί τα δάχτυλα για να δείξει πράγματα

• Παρακολουθεί ένα μονοπάτι ή κάτι που πέφτει
• Αναζητά τα πράγματα που βλέπει ότι τα κρύβουν οι γονείς
• Παίζει το peek-a-boo
• Βάζει τα πράγματα στο στόμα
• Μετακινεί τα πράγματα ομαλά από το ένα χέρι στο άλλο
• Πιάνει πράγματα όπως τα δημητριακά μεταξύ του αντίχειρα και του δείκτη

• Στέκεται όρθιο και κρατιέται όρθιο
• Μπορεί καθίσει και κάθεται χωρίς υποστήριξη
• Τραβάει για να σταθεί
• Μπουσουλάει

1 έτος

• Είναι ντροπαλό ή νευρικό με τους ξένους
• Φωνάζει όταν η μαμά ή ο μπαμπάς φύγει
• Έχει αγαπημένα πράγματα και ανθρώπους
• Δείχνει φόβο σε ορισμένες περιπτώσεις
• Σας δίνει ένα βιβλίο όταν θέλει να ακούσει μια ιστορία
• Επαναλαμβάνει ήχους ή ενέργειες για να το πρόσέξουν
• Βάζει το χέρι ή το πόδι για να βοηθήσει με το ντύσιμο
• Παίζει απλά παιχνίδια

• Απαντά σε απλά ομιλητικά αιτήματα
• Χρησιμοποιεί απλές χειρονομίες, όπως κουνώντας το κεφάλι "όχι" ή χαιρετώντας με το χέρι "γεια"
• Κάνει ήχους με αλλαγές στον τόνο (ήχοι περισσότερο σαν ομιλία)
• Λέει "μαμά" και "μπαμπά" και θαυμαστικά όπως "Ωωω!"
• Προσπαθεί να πει λέξεις που λέτε

• Εξετάζει τα πράγματα με διάφορους τρόπους, όπως κούνημα, χτύπημα, ρίψη
• Βρίσκει εύκολα κρυφά πράγματα
• Αναζητά τη σωστή εικόνα ή το πράγμα όταν το ονομάζουν οι γονείς
• Αντιγράφει χειρονομίες
• Αρχίζει να χρησιμοποιεί τα πράγματα σωστά. για παράδειγμα, πίνει από μία κούπα, χτενίζει τα μαλλιά του με χτένα
• Χτυπάει δύο πράγματα μαζί
• Βάζει τα πράγματα σε ένα δοχείο, παίρνει τα πράγματα από ένα δοχείο
• Αφήνει πράγματα χωρίς βοήθεια
• Σκαλίζει με το δάχτυλο (δείκτη)
• Ακολουθεί απλές οδηγίες όπως "σηκώστε το παιχνίδι"

18 μήνες

• Θέλει να παραδώσει πράγματα σε άλλους όπως για παράδειγμα ένα παιχνίδι
• Μπορεί να έχει ξεσπάσματα
• Μπορεί να φοβάται τους ξένους
• Δείχνει αγάπη στους γνωστούς ανθρώπους
• Παίζει παιχνίδια απλής προσποίησης, όπως να ταΐζει μία κούκλα
• Μπορεί να προσκολληθεί σε φροντιστές ή σε νέες καταστάσεις
• Μπορεί να δείξει στους άλλους κάτι ενδιαφέρον
• Εξερευνάει μόνο του αλλά με το γονέα κοντά

• Λέει αρκετές μεμονωμένες λέξεις
• Λέει και τινάζει το κεφάλι "όχι"
• Δείχνει σε κάποιον τι θέλει

• Γνωρίζει τα συνηθισμένα πράγματα. για παράδειγμα, τηλέφωνο, βούρτσα, κουτάλι
• Δείχνει προς κάτι για να έχει την προσοχή των άλλων
• Δείχνει ενδιαφέρον για μια κούκλα ή ένα λούτρινο προσποιώντας πχ να το ταΐσει
• Δείχνει ένα μέρος του σώματος
• Κάνει μουτζούρες μόνο του
• Μπορεί να ακολουθήσει απλές λεκτικές εντολές χωρίς να χρειάζονται χειρονομίες. Για παράδειγμα, κάθεται όταν λέτε "κάτσε κάτω"

• Περπατά μόνο του
• Μπορεί να ανέβει σκαλοπάτια και να τρέξει
• Τραβάει τα παιχνίδια καθώς περπατάει
• Μπορεί να βοηθήσει να ξεντυθεί
• Πίνει από κούπα
• Τρώει με κουτάλι

2 έτη

• Αντιγράφει άλλους, ιδίως ενήλικες και μεγαλύτερα παιδιά
• Ενθουσιάζεται όταν είναι με άλλα παιδιά
• Εμφανίζει όλο και περισσότερη ανεξαρτησία
• Δείχνει προκλητική συμπεριφορά (κάνει ό, τι του έχει πει να μην κάνει)
• Παίζει κυρίως δίπλα σε άλλα παιδιά, αλλά αρχίζει να συμπεριλάβει και άλλα παιδιά στο παιχνίδι, όπως πχ σε παιχνίδια κυνηγίου

• Επισημαίνει τα πράγματα ή τις εικόνες όταν ονομάζονται
• Ξέρει ονόματα γνωστών ανθρώπων και τμημάτων του σώματος
• Λέει προτάσεις με 2 έως 4 λέξεις
• Ακολουθεί απλές οδηγίες
• Επαναλαμβάνει τις λέξεις που έχει ακούσει σε συνομιλία
• Σημειώνει πράγματα σε ένα βιβλίο

• Βρίσκει τα πράγματα ακόμη και όταν είναι κρυμμένα κάτω από δύο ή τρία καλύμματα
• Αρχίζει να ταξινομεί τα σχήματα και τα χρώματα
• Συμπληρώνει προτάσεις και ρίμες σε οικεία βιβλία
• Παίζει απλά φανταστικά παιχνίδια
• Κατασκευάζει πύργους 4 ή περισσότερων μπλοκ
• Μπορεί να χρησιμοποιήσει το ένα χέρι περισσότερο από το άλλο
• Ακολουθεί οδηγίες σε δύο στάδια, όπως "Πάρε τα παπούτσια σου και τα βάλτα στο ντουλάπι."
• Ονομάζει αντικείμενα σε ένα βιβλίο με εικόνες, όπως μια γάτα, ένα πουλί ή ένα σκύλο

• Στηρίζεται στα δάκτυλα των ποδιών
• Κλωτσάει μια μπάλα
• Αρχίζει να τρέχει
• Ανεβαίνει πάνω και κατεβαίνει από τα έπιπλα χωρίς βοήθεια
• Περπατά πάνω και κάτω τις σκάλες κρατώντας το κάγκελο

3 έτη

• Αντιγράφει τους ενήλικες και τους φίλους
• Δείχνει αγάπη για τους φίλους χωρίς προτροπή
• Παίζει όταν έρθει η σειρά του σε παιχνίδια
• Δείχνει την ανησυχία όταν κάποιος φίλος κλαίει
• Κατανοεί την ιδέα του "δικού μου" και του "δικού του"
• Δείχνει ένα ευρύ φάσμα συναισθημάτων
• Διαχωρίζεται εύκολα από τη μαμά και τον μπαμπά
• Μπορεί να αναστατωθεί με σημαντικές αλλαγές στη ρουτίνα
• Ντύνεται και ξεντύνεται μόνο του

• Ακολουθεί οδηγίες με 2 ή 3 στάδια
• Μπορεί να ονομάσει τα πιο οικεία πράγματα
• Κατανοεί λέξεις όπως "μέσα", "πάνω" και "κάτω"
• Λέει το όνομα, την ηλικία και το φύλο
• Ονομάζει έναν φίλο
• Λέει λέξεις όπως «εγώ», «εσύ», «εμείς», και «εσείς» και μερικοί πληθυντικοί
• (αυτοκίνητα, σκύλοι, γάτες)
• Μιλάει αρκετά καλά ώστε οι ξένοι να καταλάβουν το μεγαλύτερο μέρος
• Πραγματοποιεί μια συνομιλία χρησιμοποιώντας 2 έως 3 προτάσεις

• Μπορεί να δουλεύει παιχνίδια με κουμπιά, μοχλούς και κινούμενα μέρη
• Παίζει φανταστικά παιχνίδια με κούκλες, ζώα και ανθρώπους
• Κάνει παζλ με 3 ή 4 κομμάτια
• Κατανοεί τι σημαίνει "δύο"
• Αντιγράφει έναν κύκλο με μολύβι ή παστέλ
• Γυρίζει τις σελίδες βιβλίων μία σελίδα τη φορά
• Κατασκευάζει πύργους περισσοτέρων από 6 μπλοκ
• Βιδώνει και ξεβιδώνει τα καπάκια από μπουκάλι, γυρίζει το πόμολο της πόρτας

4 έτη

• Απολαμβάνει να κάνει νέα πράγματα
• Παίζει τη "μαμά" ή τον "μπαμπά"
• Είναι όλο και πιο δημιουργικό με το παιχνίδι φαντασίας
• Θα προτιμούσε να παίζει με άλλα παιδιά παρά μόνο του
• Συνεργάζεται με άλλα παιδιά
• Συχνά δεν μπορεί να πει τι είναι πραγματικό και τι πιστεύει
• Μιλάει για το τι της/του αρέσει και τι τον/την ενδιαφέρει

• Γνωρίζει μερικούς βασικούς κανόνες της γραμματικής, όπως να χρησιμοποιεί σωστά το "αυτός" και "αυτή"
• Τραγουδά ένα τραγούδι ή λέει ένα ποίημα από τη μνήμη του
• Λέει ιστορίες
• Μπορεί να πει το όνομα και το επώνυμο

• Ονόματα μερικά χρώματα και μερικούς αριθμούς
• Κατανοεί την ιδέα της καταμέτρησης
• Αρχίζει να κατανοεί το χρόνο
• Θυμάται τα μέρη μιας ιστορίας
• Κατανοεί την ιδέα του «ίδιου» και του «διαφορετικού»
• Σχεδιάζει ένα άτομο με 2 έως 4 μέρη του σώματος
• Χρησιμοποιεί ψαλίδι
• Αρχίζει να αντιγράφει μερικά κεφαλαία γράμματα
• Παίζει παιχνίδια επιτραπέζια ή με χαρτιά
• Λέει τι σκέφτεται ότι θα συμβεί στη συνέχεια σε ένα βιβλίο

• Χοροπηδάει και στέκεται σε ένα πόδι έως 2 δευτερόλεπτα

5 έτη

• Θέλει να ευχαριστήσει φίλους
• Θέλει να είναι σαν τους φίλους
• Είναι πιο πιθανό να συμφωνεί με τους κανόνες
• Τους αρέσει να τραγουδάει, να χορεύει και να παίζει θέατρο
• Γνωρίζει το φύλο
• Μπορεί να πει τι είναι πραγματικό και τι φαντάζεται
• Εμφανίζει περισσότερη ανεξαρτησία (για παράδειγμα, μπορεί να επισκεφθεί το γείτονα μόνο του [εξακολουθεί να απαιτείται εποπτεία από ενήλικες]
• Είναι μερικές φορές απαιτητικό και μερικές φορές πολύ συνεργάσιμο

• Μιλάει πολύ καθαρά
• Λέει μια απλή ιστορία χρησιμοποιώντας πλήρεις προτάσεις
• Χρησιμοποιεί το μελλοντικό χρόνο. για παράδειγμα, "Η γιαγιά θα έρθει."
• Λέει το όνομα και τη διεύθυνση

• Μετράει 10 ή περισσότερα πράγματα
• Μπορεί να σχεδιάσει έναν άνθρωπο με τουλάχιστον 6 μέρη του σώματος
• Μπορεί να γράψει μερικά γράμματα ή αριθμούς
• Αντιγράφει ένα τρίγωνο και άλλα γεωμετρικά σχήματα
• Ξέρει για τα πράγματα που χρησιμοποιούνται καθημερινά, όπως τα χρήματα και τα τρόφιμα

• Στέκεται σε ένα πόδι για 10 δευτερόλεπτα ή περισσότερο
• Χοροπηδάει
• Μπορεί να κάνει μία κωλοτούμπα
• Χρησιμοποιεί ένα πιρούνι και ένα κουτάλι και μερικές φορές ένα μαχαίρι
• Μπορεί να χρησιμοποιήσει την τουαλέτα μόνο του
• Κάνει κούνια και αναρρίχηση